Сценарий для конкурса

Команда № 1

№ 1 Сколько букв и звуков «О» в предложении:
Звонят во все колокола.
Сколько раз встречается [ ш ] в предложении:
Бьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он в деревяшке.

№ 2 Составьте из букв данных слов названия растений.

нос + морда (о, один срам) = ?

нация + трус = ?

дух + сон + пол = ?

спина + сто = ?

тур + пешка = ?

Среди серых камней

Среди истлевших крестов и провалившихся могил стояла давно заброшенная¹ часовня. Туча, нависшая над высокими вершинами тополей, сыпала дождиком в кое- где провалившуюся крышу⁴. На утренней зарей из обвалившейся часовни выползали зевавшие, кашлявшие и крестившиеся на солнце существа, окутанные таинственностью². Это были обнищавшие² горожане, бродившие в изорванных лохмотьях¹. Среди них была девочка лет пяти. Ее личико обрамленное белокурыми волосами, была всегда задумчиво². Голубые глаза смотрели на окружавших ее людей удивленным и испуганным взглядом. Это было крошечное создание, напоминавшее цветок³, выросший без лучей солнца. Ее тонкие ручонки, державшие золотистые лютики, были прозрачны³. Головка, обрамленная роскошными волосами, покачивалась² на тонкой шее. Редкий смех ее звучал серебряным колокольчиком среди каменных обвалившихся стен. Серые камни подземелья, похищавшие ее здоровье³, продолжали свою ужасную работу. Осенью девочка умерла, но ее могила, огороженная частоколом, каждую весну пестрела³ цветами⁴.
Грамматические задания

1. Подчеркнуть определения выраженные одиночными причастиями и причастными оборотами.
2. Выделить суффиксы причастий.
3. Выполнить задание под цифрами.

На речке

 

В знойный летний день воздух тяжел и горяч. Так и хочется напиться свежей водицы, окунуться в прохладу реки, искупаться в лесном тихом озере.

Синяя вода в быстрой речке искрится на солнце. Ребятишки шумной гурьбой сбегают с холма и бросаются в воду. Они начинают весело плескаться, брызгаться, соревноваться друг с другом. Каждый стремится похвастаться своим мастерством, пытается обогнать товарищей, поравняться с лучшим пловцом. По всей округе раздаются звонкие голоса, слышатся шутки и смех.

Но пора возвращаться на берег. После купания нужно хорошо растереться полотенцем. Это поможет быстрее согреться. Какая бодрость чувствуется во всем теле!

Обобщение и систематизация изученного о глаголе

“Движение и его выражение – глагол- является основной языка”
(А.Н. Толстой)

УЭ- 1 Цель: Отличительные признаки глагола как части речи. Правописание глагола.

а) Я свою задачу вижу в том,
чтоб сказать о действии мобиле,
и счастливой мой удел таков-
в речи быть одним из главных слов.- о какой части речи говорится в стихотворения?
- докажите, используя тип речи рассуждение
б) четвертое лишнее.
кричать, читать, писать, мечтать
заправка, лавка, надбавка, безрукавка (где нет /к\)
увидел свет, сорвал плод, смотрел в тетрадь, любил родителей

(они) строят, лелеют, сеют, бреют
в) выпиши глаголы, объясни их правописание.

Тест за первое полугодие

1. Найди слово с проверяемой гласной в корне слова
   а) гр о/а мадный
   б) не…бесный
   в) г…рбарий
   г) б…рюзовый
2. Найди слово с проверяемой согласной в корне слова
   а) прелес…ный
   б) ус…ный
   в) радос…ный
   г) дер…кий
3. Найди слово,  которое является исключением из правила
   а) ш… повник
   б) параш…т
   в) щ…пальце
   г) овч…рка
4. Найди слово в котором пишется Ъ
   а) сер…езный
   б) необ…ятный
   в) в…ются
   г) вороб…и
5. Найди слово, в котором пишется окончание И

   на площад…	ранн…м утром
   по алле…	на свеж…м воздухе
   на полянк…	о неуклюж…м медведе
   в блеск…	в син…м небе

    
6. Найди глагол ІІ спряжения
   а) колоть
   б) стелить
   в) смотреть
   г) стрелять
7. В каком глаголе пишется   Ь      (не пишется) Ь
   

   в песне говорит(?)ся	умеет трудит(?)ся
   врага не боит(?)ся	врага на страшит(?)ся
   нужно наклонит(?)ся	хочу занимат(?)ся
   хорошо занимат(?)ся	приближат(?)ся к цели

8. Найди слово, в котором на месте пропуска пишется Ь
   а) карандаш…
   б) из- за туч…
   в) мороз трескуч…
   г) далеко не уедеш…
9. Укажи слово,  строение которого соответствует схеме
   
   
   А) придорожный
   Б) призадумался
   В) прибежал
   Г) подснежник
10. В каком словосочетание главное слово выделено неверно
                            х
    а) В зеленой чаще
                                 х
    б) разговаривал тихо
               х
    в) в зелени кустов
            х
    г) сидел на поляне
11. Что не является словосочетанием
    а) туман рассеялся
    б) рассеялся над рекой
    в) давно рассеялся
    г) туман над рекой
12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка
    а) На еловую ветку опустилась снежинка, и засверкала искрами.
    б) Вьюга утихла, и снег плотным ковром укутал землю.
    в) Счастливого путешествия, желтый листок!
    г) “Где ты, лисонька, была?”- спросил волк.
13. Какое предложение соответствует схеме ( ), [ ]а) Мы перебрались через ручей и вышли на поляну.к
    б) После снегопада всюду лежал снег на деревьях крышах домов дорогах.
    в) Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице.
    г) Когда наступили сумерки все в лесу стихло.
14. Какое утверждение неверно
    а) подлежащее и сказуемое – основа предложения
    б) сложное предложение состоит из нескольких основ.
    в) обращение- указывает на того, к кому обращаются с речью.
    г) обстоятельство, дополнение, определение – второстепенные члены предложения.
15. Укажите слово, в котом произношение расходится с написанием
    а) сопка
    б) зарубка
    в) кнопка
    г) репка
16. Укажите слово, в котором ударение поставлено правильно.
    а) дòсуг
    б) кàучук
    в) квартàл
    г) щàвель
17. Укажите лишнее слово
    а) пустячный
    б) конечно
    в) скучный
    г) игрушечный
18. Укажи твердый согласный
    а) ч
    б) ц
    в) щ
    г) й
19. Укажи слово, где количество букв и звуков не совпадает
    а) льется
    б) вьюга
    в) салют
    г) ель
20. Найди слово, употребленное в переносном значении
    а) острые шипы
    б) острый нож
    в) острый взгляд
    г) острый карандаш
21. Найди синонимы
    

    скосил траву	скосил глаза
    тревожный	беспокойный
    яркий	тусклый
    красивый зàмок	дверной замòк

Т Е С Т

 
1 Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков :
А) боюсь Б) сиять В) вернешься Г) польет
2 Укажите глухие согласные :
1/ ж 
2/ с
3/ ш
4/ т
5/ в
3 Найдите слово с ударением на втором слоге :
1/ алфавит
2/ документ
3/красивее
4/ средство
4 Какая из указанных морфем образует форму слова :
1/ корень 2/ приставка 3/ суффикс 4/ окончание
5 Укажите суффикс глагола прошедшего времени :
1/ -AT-
2/ -И-
3/ -Л-
4/ -АЛ~
6 Найдите слово, строение которого соответствует схеме :
1/ вскипятила                  2/ встретился
3/встряхнула                   4/ встрепенулся
7 Укажите слово, е котором безударная гласная в корне проверяется ударением :
1/ бл-снуть                   2/ р-стительность 
3/ р—скошный             4/ зам-реть
8 Найдите верный ответ в определении грамматических признаков :
1 протичать - глагол несовершенного вида ;
2 дышать - глагол первого спряжения ;
3 /ветер/ жгуч - глагол прошедшего времени,мужского рода ;
4 построила - глагол прошедшего времени,женского рода .
9 Укажите окончание глагола 2-го спряжения :
1/ –УТ                    2/ –ИШЬ
3/ –ЕТ                    4/ -ЕМ
10 Найдите слово, на конце которого НЕ пишется Ь :
1 сжеч-
2 дич-
3 пахуч-
4 строиш-
11 Укажите предложение построение которого соответствует схеме:    Знаки препинания не проставлены.
1 Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2 Потянул ветерок и тыча заволокла горизонт.
3 Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4 Прилетели птицы и наполнили лес пением.
12 Укажите предложение, строение которого соответствует схеме : [ ] и [ ] Знаки препинания не проставлены.
1 Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2 Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3 Ветер засвистал и поднялась страшная буря.
4 Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
13 Укажите предложение, строение которого соответствует схеме : [ ],( ). Знаки препинания не проставлены.
1 Из-за кустов выглянул мальчик и тотчас исчез.
2 Поезд пролетел через мост и Натка загляделась на реку,
3 Лиса подползла к полынье где плавала Серая Шейка.
4 В воздухе стоял аромат душистых трав а с неба глядело ласковое летнее солнце.

Каждое задание оценивается одним баллом. Оценки выстав­ляются :
"5"- 12-13 баллов;
"4"- 10-11 баллов;
"3"- 8-9 баллов;
"2"- 7 и менее баллов.

Зима–диктант для 5 класса

Зима – пора снегов, метелей и вьюг. В этом году поздно зима вошла в природу, и все вокруг побелело и заискрилось. Белым ковром покрыл снег замерзшую землю и не растаял. Поля и лесные поляны теперь как чистые страницы какой- то гигантской книги. Серебристый иней сверкает на ветвях деревьев, которые, как богатыри, стоят в молчаливом величии. Стоят трескучие морозы, и часто идет снег. Он падает крупными хлопьями и укрывает все вокруг, а именно: городские парки, крыши домов, бегущих прохожих. На дорожках, на ветках деревьев и кустарников- всюду белый мягкий ковер. Идешь по улице и чувствуешь, как скрипит под ногами снег.
До чего ж удивительная картина!
Ребятишки, безусловно, любят зиму. Целыми днями не смолкает детский смех во дворе, потому что ребята играют в снежки, лепят снеговиков, катаются на лыжах, санках, коньках. Новый год тоже зимний  праздник. Дети ждут его с нетерпением, чтобы пойти на елку и увидеть Деда Мороза. Никто из нас не знает, какой получит подарок, потому что он спрятан под ветками пушистой елки. “Как хороша ты, зима!- говорят ребята. -  Не уходи от нас!”

Весеннее утро–диктант для 5 класса

Удивительно красиво весеннее утро. Вот из-за черной полоски леса показалось багровое солнце и осветило все вокруг. Его мягкие лучи коснулись вершин громадных сосен. Над рекой еще расстилается туман, но скоро он исчезнет в прозрачном воздухе и откроет широкую гладь реки.
Синее небо глядится в зеркальную воду. На головках желтых одуванчиков, на голубых подснежниках, на яркой  листве деревьев– всюду видишь блестящие капельки росы.
Тихий шорох проносится над лесом. Колышутся ветки деревьев, клонится трава, трепещет молодая поросль. Воздух прохладен и свеж.
В отдалении слышатся радостные птичьи голоса, которые щебечут: “Здравствуй, весеннее утро!” Птицы борются друг с другом из- за добычи. Кому не хочется полакомиться жирным червячком? Многое услышишь в весеннем лесу. Тонко пищат рябчики, на болоте возятся журавли, под пушистыми пуховками ивы жужжат пчелы.
По безбрежному горизонту плывут белоснежные облака. Они легко бросают тень на бесчисленные цветы, синюю ленту реки. Когда подует ветерок, тени исчезают.
Природа просыпается, и лес оживает.

Весенняя природа- диктант для 5 класса

Соприкосновение с природой всегда прекрасно. Особенно хорошо в лесу в эти апрельские дни. Пригревает солнце, и приятно обвевает лицо легкий ветерок. Словно чародей коснулся  своей волшебной палочкой и разбудил спящие растения. По земле расстилается шелковая травка. Все весенние цветы: голубые подснежники, желтые одуванчики, ростки медуницы – видишь здесь. Они прорастают прямо из- под снега и покрывают землю пестрым узорчатым ковром.
Вслед за травами начинают расти кустарники: шиповник, можжевельник. Их молодые листочки быстро набирают силу, и скоро зеленое кружево кустарников становится все гуще.
Позже другие растений пробуждаются деревья. Первой зацветает ольха. Сначала на ветках появляются черные комочки, из которых потом развиваются пушистые шелковые сережки. Если аккуратно срежешь кусочек коры, с удивлением заметишь, что древесина у ольхи оранжевого цвета. Скоро зазеленеют гибкие березки, оденутся листьями, и тогда преобразится, разыграется яркими красками таинственный лес. Из густой чащобы, из молодой лесной посоли – отовсюду в весеннем лесу слышится шорох и шепот. А над тобой облака громоздятся причудливыми горами, а воздух прозрачен и свеж. В необъятной лазури раздается песня жаворонка. Чем больше узнаешь природу, тем сильнее любишь ее!

Лес–диктант для 5 класса

Лес – частица природы. Беречь лес – значит любить родной край. В солнечные деньки в лесу все приходит в движение. Чья рыжая шубка мелькнула на зеленой полянке? Это лисята радостно кувыркаются и резвятся в сочной траве. Лисята – забавные зверьки. С молоденькой сосны прямо на лисенка упала шишка. Малыш испугался и кинулся с поляны. От страха он не заметил откоса и кубарем покатился к реке.
По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисенок свалился прямо на поросятами. Завизжали, захрюкали поросята и разбежались. Один бросился в кусты малины, а там медведь лакомился ягодами. Он заревел, ринулся через лес  реке. Медведь мчится берегом, ревет. Остановился на поляне, где раньше лисята играли.
На сосновой ветке белочка сидит и шишки срывает. Упала шишка и ударила медведя в лоб. Тот опять побежал.
Осенью лес стоит в красивом наряде. Тяжелые гроздья рябины гнут ветви к земле. Дрозд- большой любитель рябины. В урожайный год он не улетает на зиму с другими птицами, а остается на своей северной родине. Дрозды поедают ягоды рябины, чернику.
Лес всегда прекрасен и удивителен.